陽光云頂
校園活動(dòng)
深耕于課堂 展教育初心 記云頂高中部新秀教師匯報(bào)課活動(dòng) 上篇（歷史、語文組）
2022-11-07
深圳云頂學(xué)校
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)部教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，全面提升教學(xué)水平和教育質(zhì)量，云頂高中部決定開展“教師教學(xué)匯報(bào)課、示范課”活動(dòng)，帶動(dòng)教研工作的有序開展，引領(lǐng)教師快速成長。
10月底，召開教師匯報(bào)課、示范課活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議。
會(huì)議上許副校長和張萌主任分別組織主持會(huì)議。明確了參與對(duì)象、活動(dòng)要求、活動(dòng)流程、表彰方式。并要求參加教師精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)教案，全面展示各自風(fēng)采，分享各自經(jīng)驗(yàn)，也要求各學(xué)科組長及組內(nèi)教師提供指導(dǎo)與幫助，為學(xué)部進(jìn)一步深入開展和推進(jìn)教學(xué)研究起到積極作用。
李靜老師
畢業(yè)于北京師范大學(xué)珠海分校，歷史優(yōu)秀教師。自信樂觀，開朗豁達(dá)，誠于溝通，精于協(xié)作。研究教材，探討教法，教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了“精致、幽默、和諧、開放”的風(fēng)格。執(zhí)教特點(diǎn)：把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
授課班級(jí)：高二（3）班
課題：《當(dāng)代中國外交》
李老師的這節(jié)課，容量大、節(jié)奏快、效率高，充分體現(xiàn)了以 教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，體現(xiàn)了六種要求進(jìn)課堂，體現(xiàn)了教師教 學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使課堂成為情感的課堂，喚醒了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；成為互動(dòng)的課堂，學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，師生共同探討。本節(jié)課李老師讓學(xué)生多了一分靈動(dòng)，讓學(xué)習(xí)更為主動(dòng)；多了一分活潑，讓教學(xué)充滿活力；更多了一分趣味和尊重，營造了一種身心解放、思維開放、個(gè)性奔放的教學(xué)場(chǎng)景，建構(gòu)起一種互動(dòng)、體驗(yàn)、快樂的多元課堂。
溫龍霞老師
歷史專業(yè)，本科。教壇新秀，遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”的理念，全心全意為孩子服務(wù)；注重興趣教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法；推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。性格開朗活潑，待人真誠友善，對(duì)教育事業(yè)有極高的熱情。
授課班級(jí)：高一（2）班
課題：從明朝建立到清軍入關(guān)
整堂課思路清??晰，環(huán)節(jié)??緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合??理。老師利用情境引導(dǎo)??學(xué)生學(xué)習(xí)??新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充??分激起，大多同學(xué)能圍繞教師的提問動(dòng)腦思考。每個(gè)人??都能積極??的參與到課堂中。教師能在組織舊知識(shí)的基礎(chǔ)上講新課，且從舊知到新知的過渡自然，學(xué)生積極性通過講授討論等方式，達(dá)到了教學(xué)相長的目的。
胡馨予老師
畢業(yè)于天津師范大學(xué)，中學(xué)優(yōu)秀語文教師。從教以來，忠于職守，愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上踏實(shí)工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取。執(zhí)教特點(diǎn)：動(dòng)之以情，曉之以理，受之以文，教之以法。上課生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍。
授課班級(jí)：高一（5）班
課題：《我與地壇》
胡老師教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)由淺入深：諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景：教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識(shí)的掌握和智力的發(fā)展，引發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍;引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)新課程的“三 維目標(biāo)”;教學(xué)過程邏輯性較強(qiáng)，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
李釗老師
大學(xué)本科，教壇新秀，執(zhí)教以來，一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。以愛心感染學(xué)生，以真誠感動(dòng)家長。受到學(xué)校和家長的好評(píng)。
執(zhí)教特點(diǎn)：認(rèn)真做事，勤奮做人，因人施教，因材施教，杏壇路上，甘為紅燭。
授課班級(jí)：高二（2）班
課題：《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》
教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，能循循善誘，逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物，解決討論要點(diǎn)有成效。 ??教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。始終以學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)，小組交流討論，上臺(tái)交流展示等形式，師生配合默契，并注重學(xué)生的誦讀能力口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。新課??改的理念體現(xiàn)得很突出，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。
冷嘉琦老師
漢語言文學(xué)專業(yè)，優(yōu)秀語文教師。在語文教學(xué)中，教學(xué)方法靈活，深入淺出，將課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)語文的美。曾在寶安區(qū)2022年高考模擬試題命題比賽中，獲得高中語文學(xué)科“三等獎(jiǎng)”；連續(xù)獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；在校級(jí)青年教師基本功大賽中，獲得“一等獎(jiǎng)”。
授課班級(jí)：高一（2）班
課題：《喜看稻菽千層浪》
冷老師真心地走進(jìn)學(xué)生，真情地親近學(xué)生，深入地了解學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、感情或意見。積極構(gòu)建融洽、民主、平等、和諧的師生關(guān)系，給學(xué)生一種親和力，形成民主、和諧的教學(xué)氣氛，使學(xué)生能在一個(gè)歡樂、和諧、寬松的良好氛圍里學(xué)習(xí)。從而激發(fā)他們的興趣和動(dòng)機(jī)。這樣學(xué)生才能放開手腳，人人參與，積極展示，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)研究，善于傾聽，營造陽光、和諧、高效的課堂。
課堂是教育的起點(diǎn)和終點(diǎn)，一位有思想的教師，他必然要借助課堂這個(gè)載體，實(shí)現(xiàn)其專業(yè)發(fā)展的超越。此次新秀教師匯報(bào)課活動(dòng)，將會(huì)帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步，讓我們教師更多地關(guān)注課堂、聚焦課堂，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量，云頂高中部教師在奮進(jìn)，精彩待續(xù)......
