動態(tài)云頂
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精彩課堂 共同成長
2023-04-24
深圳云頂學校
陽春三月，萬物復蘇，花兒競相開放。我校的教研課也如同春天的花兒一樣，不斷展現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩而有趣的課堂。
隨著時間的流逝，隨著年歲的成長，隨著前進的步伐，歐陽老師帶著我們走進了朱自清先生筆下的《匆匆》 ，教學分為三個小任務來一一具體闡述“為什么一去不復返”，到升華“為什么要走這一遭”，簡簡單單的兩個問題，卻是貫穿整篇課文的主旨中心思想，也是朱自清先生心理變化的旅程。
歐陽老師由淺入深，一步一步引導學生思考，充分的發(fā)揮了以學生為主，教師引導的趣味課堂，課上內容生趣活潑，教師抓住重點詞語，抓住修辭手法，抓住時間變化，讓學生深刻的體會朱自清當時的心路變化和感想，也更加有利于學生真正的走進朱自清先生當時的心境變化；
課堂上，師生互動較多，學生交流反饋及時，學生積極回答問題，
課堂上，教師的板書工整且有條理，分析透徹，提到恰到好處。
歐陽老師抓住重點段落來學習，體會朱自清先生對時間匆匆而過的瞬間感受，表達對時光流逝的無奈和惋惜，在思考和自責當中表達了自己不愿意虛擲光陰，不愿拜拜流過不斷追求向上的精神。
這是一節(jié)魔力方塊的數(shù)學課。
張凌老師一開始就出示了一首古詩《題西林壁》，孩子們在優(yōu)美的詩句中，體會了詩人從不同的位置欣賞山峰不同風景的美好心情，再結合到數(shù)學知識，從不同的位置觀察同一個物體，所看到的圖像是不同的，實現(xiàn)了跨學科的結合。
張凌老師在探究階段，始終以學生為主，通過看一看，連一連，再搭一搭進行驗證。在小組合作環(huán)節(jié)，小小的方塊在學生的手中就像有了魔力一樣，變化出不同的形狀，孩子們像進入了魔幻世界，通過不同的方向去觀察自己建造的城堡，并畫出所看到的圖形，充分體現(xiàn)了學中玩，玩中學的新課標精粹。
整節(jié)課，學生的注意力集中，動手能力強，學習氛圍濃厚，教師教態(tài)親切，語言精簡，清晰，有感染力，是一節(jié)既有趣，也有效的數(shù)學課堂。
本節(jié)課梁丹老師在一（1）班執(zhí)教，游戲導入，充沛調動起同學興趣,課堂設計新穎，任務性強。梁老師在組織學生練習句型How's the weather？It's..... 創(chuàng)造性地設計了一個貼近學生實際的教學活動-——“做一做，玩一玩，說一說”，吸引和組織他們積極參與。老師將學生們分成若干組,組內合作，組外競賽。
梁老師教學基本功扎實，能夠正確使用英語進行教學，語言清晰，表達準確。教學態(tài)度真誠，師生關系融洽。在教學內容方面，也很豐富，以學生為主體，寓學于樂。有自己的獨到之處，讓學生或老師們記憶深刻，久久不忘。
無論從教學課件的創(chuàng)新，從任務型教學的設計，還是從臨場應付能力的實際操作，整堂課都值得研究與借鑒。老師在語言表達，語調控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學習。這節(jié)課教學目標達成，教學效果很好，學生和聽課老師都跟著教學思路，學到了東西。
教研課不僅能檢驗教師的教學水平，還側面顯示了各個班級各領域方面的發(fā)展水平，展現(xiàn)出了良好的語言表達能力以及社會認知能力！充分利用了多媒體教學手段，開闊視野，使教師們在不斷的交流碰撞中逐步提升業(yè)務素質，實現(xiàn)了教育資源的共享。
