動態(tài)云頂
動態(tài)云頂
德育為先 賦能前行
2023-12-07
深圳云頂學校
福田區(qū)外國語高級中學與云頂學校聯(lián)合舉辦的德育工作研討會， 促進了學校相互交流、優(yōu)勢互補，共同提升了高中學校德育隊伍綜合管理能力，會上，兩校優(yōu)秀班主任的分享交流，校領導的引領與展望，指引我們切實做到"立德樹人守初心，攜手鑄魂擔使命"。
優(yōu)秀班主任李慧琦老師從民辦學校學生的“特質”的角度分享了管理經(jīng)驗。
李慧琦：
云頂學校高三年級副主任。
畢業(yè)于吉林師范大學思想政治教育專業(yè)。從教以來，在工作中注重對教學方法的探索、對教育方式的研究，潛心教學，積極錘煉，夯實業(yè)務能力。所帶班級在各項活動中均有突出表現(xiàn)，受到學校和家長的好評。
2018、2019、2020 年福田區(qū)青年教師基本功大賽一等獎
2020 年福田區(qū)教育工作先進個人云頂學?！皟?yōu)質教學創(chuàng)新獎2021年福田區(qū)優(yōu)秀班主任、福田區(qū)“文明班”
2022年福田區(qū)優(yōu)秀班主任
李慧琦老師分享的主題為：他是“熊孩子”，我有野路子。
我好像天生自帶一種吸“熊”體質，做班主任工作四年，接觸了很多“熊孩子”。不僅熊，而且熊的千奇百怪，熊的各有特色。我們年級就我一個政治老師，對于這些學生我都是比較熟悉的。當分班名單給我的時候我的心涼了一大半，我盯著分班名單上的那些名字我就思考了一個問題：路在何方？
做大姐大，給他撐腰
班級有一個比較特殊小W，他由父親獨自撫養(yǎng)，之前有狂躁癥，在上一屆的班級中就被班級同學欺負、孤立導致病情惡化進而休學。我也發(fā)現(xiàn)在最初的幾天，班級同學會開他的玩笑，甚至有戲耍他的苗頭出現(xiàn)。小W要定期去看心理醫(yī)生，有一天他不在，我就在班級問了一下小W的表現(xiàn)。學生們七嘴八舌的說，大多數(shù)是在學他說話、走路的樣子。等班級同學差不多說完之后，我又問了一下，他有沒有什么優(yōu)點，起初是一小會兒的沉默，然后有同學開始說他經(jīng)常給班級打飲用水、文科成績很好、很善良等等優(yōu)點。這個時候我說：“以后小W有我撐腰，誰敢欺負他我肯定饒不了”。之后有上一屆他原來的同學來班級嘲笑他、欺負他的時候，我們班的男生都在護著他，將那些欺負他的人趕走。不僅保護了他，也使整個班級更加團結。
班主任首先要維護他，并且?guī)影嗉壨瑢W共同保護他。
二
做“伯樂”，給他鼓掌
小W對歷史很感興趣，經(jīng)常在課間去找歷史、地理老師探討問題，而且會說出自己的見解，對深圳的發(fā)展史更是如數(shù)家珍。他的文科成績基本都在年級前三名，我經(jīng)常表揚他，幫助他樹立一定的信心。讓他擔任文科過關小組長，增加與同學們的交流。在生活上他也是一個熱心的孩子，我會在班會課時當眾肯定他對班級所做的貢獻。不久之后，我們年級的學生都開始叫小W大哥。
班主任要發(fā)現(xiàn)他的閃光之處，不要吝嗇表揚和贊美。
三
做“明燈”，給他指路
有一次下課，我們班一群女生到辦公室找我，其中還有一個女生哭了。一問才知道，大哥最近總是盯著女生看。安撫好這幾個女生之后，我就回到了班級，大哥看到我的時候神情明顯的緊張了。但我什么也沒說，過了一會我就盯著他看，差不多兩分鐘，我問：“你為什么盯著女生看呢？”他說：“好奇”。這件事引起了我的重視與反思，之后我在班級開了一次班會，大大方方的談起青春期的性教育，之后類似的事件就再也沒有發(fā)生過。
班主任要及時糾正他的思想行為，不能聽之任之。
作為這個世界上官位最小、責任最大的主任，我們每天都要扮演很多角色。在班級的日常生活和學習生活中，對待這類孩子多關心；私下與科任老師溝通，避免科任老師不了解情況刺激到他；最重要的是出現(xiàn)問題的時候一定要將安全放在首位，交給專業(yè)的人士去做。
最后小W順利畢業(yè)，考上了一所?？茖W校。教師節(jié)的時候他的爸爸給我發(fā)了一條信息感謝我。這是我從教以來最幸福的時刻之一。
這次研討會給老師們深度賦能，班主任們對于德育工作有了更加全面和深入的理解，不僅明確了自己在德育中的角色和責任，同時也意識到了德育工作的重要性和挑戰(zhàn)。研討會結束后，我校老師紛紛表示受益匪淺。從兄弟學校的優(yōu)秀老師們身上學到很多“干貨”，更受到校領導們的鼓舞。班主任們將攜手并進，凝心聚力，共同譜寫云頂?shù)掠ぷ鞯男缕拢?/p>
