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動(dòng)態(tài)云頂

動(dòng)態(tài)云頂

教研活動(dòng) 探討生本藝術(shù) 打造魅力課堂

2021-11-04

深圳云頂學(xué)校

2021年11月3日上午第一節(jié),徐林華老師在八(4)班執(zhí)教了課題為《unit4 Reading:Great Inventions》的一堂生動(dòng)的公開(kāi)課。


教研活動(dòng)  探討生本藝術(shù) 打造魅力課堂


整節(jié)課徐老師引導(dǎo)師生合作,生生合作,智慧交融,彰顯了以生為本的課堂魅力。


精心設(shè)計(jì)  異彩紛呈


徐老師的英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)是以學(xué)生發(fā)展為中心,以英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)要求為導(dǎo)向,通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。


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首先徐老師用中國(guó)四大發(fā)明的視頻導(dǎo)入,讓學(xué)生們身臨其境。


接著采取分段式閱讀文章,使學(xué)生們熟悉文章內(nèi)容,并作答所提問(wèn)題。


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最后升華主題,抒發(fā)情懷:作為中國(guó)人,身在科技發(fā)達(dá)的中國(guó)而感到驕傲!這種視聽(tīng)結(jié)合、多元學(xué)習(xí)的方式使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。


小組合作  亮點(diǎn)頻出


徐老師的課,充分體現(xiàn)了“自主合作探究”的新課程理念。兩次采用小組合作形式共同探究課文:一次是小組討論paper sheet中對(duì)文章的大意判斷對(duì)錯(cuò);另一次是小組討論針對(duì)以上發(fā)明,你認(rèn)為最偉大的發(fā)明是什么?


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學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組探究的過(guò)程中,不僅相互交換了意見(jiàn),理解了課文的內(nèi)容,而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和鍛煉了口語(yǔ)表達(dá),可謂一舉多得。


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課件唯美  賞心悅目


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課件在課堂教學(xué)中具有較大的啟發(fā)性,能促進(jìn)學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生能力。徐老師的課件唯美,創(chuàng)意新穎,選材適度,設(shè)置恰當(dāng),節(jié)奏合理,每一張幻燈片都詮釋著她的用心和信心。


總而言之,徐林華老師的這節(jié)英語(yǔ)課,教師教得智慧,學(xué)生學(xué)得主動(dòng),符合自主學(xué)習(xí)的要義。


全員參與  互勉共進(jìn)


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云頂學(xué)校校長(zhǎng)彭雪花女士、云頂學(xué)校副校長(zhǎng)兼初中部校長(zhǎng)王順新先生親臨課堂指導(dǎo),全員參與研修。


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