管理以人為本：人文、精致
學(xué)校實(shí)施“人文化”管理，堅(jiān)持一切從人出發(fā)，把關(guān)心人、尊重人、培養(yǎng)人、 發(fā)展人作為管理的目的，處處體現(xiàn)對(duì)學(xué)生、對(duì)老師的人文關(guān)愛(ài)。學(xué)校實(shí)施的“ 精致”管理，核心是實(shí)施中落實(shí)“精、準(zhǔn)、細(xì)、實(shí)”。在云頂，精致已經(jīng)成 為一種意識(shí)、一種觀念、一種習(xí)慣和一種文化。
陽(yáng)光課程
學(xué)校實(shí)施“陽(yáng)光教育”戰(zhàn)略，一直致力于陽(yáng)光管理、陽(yáng)光德育、陽(yáng)光課程、陽(yáng)光課堂、陽(yáng)光校園建設(shè)，打造陽(yáng)光教師，培養(yǎng)陽(yáng)光學(xué)子。做有活力、有故事、有情懷、有溫度的教育，助力學(xué)生幸福成長(zhǎng)，為學(xué)生精彩人生筑夢(mèng)奠基。
和諧發(fā)展
管理以人為本，生生、師師、師生互勉共進(jìn)，和諧發(fā)展；中高考升學(xué)與多元成才并舉，普通升學(xué)與特長(zhǎng)培養(yǎng)相互融合；職能部門(mén)貫穿到底的督導(dǎo)管理與學(xué)生的自我管理相結(jié)合，學(xué)?！皸l塊管理”互相促進(jìn)、和諧發(fā)展。
多元成才
①雙向目標(biāo)：學(xué)優(yōu)生——瞄準(zhǔn)高中中考，爭(zhēng)上重點(diǎn)進(jìn)名校； 學(xué)困生——發(fā)展興 趣特長(zhǎng)，陽(yáng)光快樂(lè)成長(zhǎng)。 ②優(yōu)才計(jì)劃：足球隊(duì)、籃球隊(duì)、毽球隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)、精品 興趣班應(yīng)有盡有。 ③國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)(高中)，將中國(guó)基礎(chǔ)教育和國(guó)際課程有機(jī)結(jié)合， 與多所世界知名院校建立合作關(guān)系，定期開(kāi)展國(guó)內(nèi)外游學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生出路又多 了一條選擇。
辦學(xué)成果
云頂學(xué)校一直耕耘在創(chuàng)建“平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園”的路上 學(xué)校先后榮獲中國(guó)百佳美育名校、全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位、廣東省教育理事會(huì)民辦教育委員 會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省國(guó)際象棋特色學(xué)現(xiàn)有教師分別來(lái)自全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)?；虍厴I(yè)于海內(nèi)外 名牌大學(xué)，其中博士6人、碩士研究生30人，研究生學(xué)歷(含)以上教師占比近30%；特級(jí)教師 5人、高級(jí)職稱(chēng)教師36人；全國(guó)優(yōu)秀教師6人、省級(jí)優(yōu)秀教師14人、市級(jí)骨干青年教師83人， 區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人105人。
辦學(xué)理念
