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動態(tài)云頂

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分享雷鋒故事 ?倡導奉獻精神

2024-04-08

深圳云頂學校

一(1)中隊“雷鋒標兵”王浩宇

分享雷鋒故事 ?倡導奉獻精神


在日常生活中,我深受雷鋒精神的感染,經(jīng)常主動幫助同學,積極參與班級衛(wèi)生打掃工作。無論是整理桌椅還是打掃衛(wèi)生,我都從不推脫,盡心盡力地去完成。

每當看到教室里的桌椅散亂不堪,我都會主動上前去整理,確保它們整齊劃一。這不僅為班級營造了一個整潔的學習環(huán)境,也展現(xiàn)了我對同學們的關(guān)心與責任感。

除了整理桌椅,我還經(jīng)常參與班級的衛(wèi)生打掃工作。無論是掃地、擦黑板還是清理垃圾桶,我都認真對待,從不馬虎。我相信,一個干凈整潔的教室是我們高效學習的基礎,也是我們班級團結(jié)和諧的象征。

通過這些看似微不足道的小事,我逐漸踐行了雷鋒精神,也感受到了幫助他人的快樂。我相信,只要我們每個人都能夠像雷鋒一樣,無私地奉獻自己的愛心和力量,我們的社會一定會變得更加美好。

二(2)中隊“雷鋒標兵”王子月

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王子月是一名優(yōu)秀的少先隊員,也是一名樂于助人、積極向上的小學生,在班級上任小隊長。班級事務上是老師的小助手,能主動幫老師管理班級,父母的言傳身教,老師們的良好感染和熏陶,在她的心靈中種下了一顆又一顆的健康種子,使她一天天茁壯成長地成長起來。她熱愛集體、樂于助人,學習認真、勞動積極,上課能主動舉手發(fā)言,課后認真完成作業(yè)。課余熱愛鍛煉。課堂上、早讀是熱情帶同學們領(lǐng)讀,出操時時刻關(guān)注同學的狀態(tài),督促同學跟好隊伍跑操。同學有什么困難,她都主動幫助,誰有不會的難題,他就悄悄的去給同學講解,誰的衣服沒有整理好,他也默默地幫助整理,還交給她穿著的方法。班級勞動時候她也是不怕累不怕臟,沖在最前面。總之在別人有困難的時候,她總能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,不但別人的難題解決了,自己也會覺得很快樂。

三(2)中隊“雷鋒標兵”周一辰

周一辰,今年9歲,是三(2)班的體育委員。在家里,他是個勤快、懂事的乖孩子,總是做些力所能及的家務事。在學校里,他和同學們相處的特別好,他也是老師的得力小助手,他每天認真組織大家做早操和眼保健操,做衛(wèi)生時,每當遇到最臟、最累的活兒,他總是沖在最前面,從不偷懶;每天早上,他把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底,從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分。他在老師和同學們的幫助下茁壯成長,他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏著暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫著充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。一路走來,我們有理由相信,周一辰同學處處以雷鋒為榜樣,也一定能夠成為雷鋒式的好少年。

四(1)中隊“雷鋒標兵”黃鈺乘

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黃鈺乘,今年10歲。她話潑開朗,勇取,善良,有愛心,守紀律,樂于助人。

其實愛就在我們生活中的點點滴滴。她感受著愛,也用行動去傳播愛。

有一次,鈺乘放學回到小區(qū),看到一位老奶奶提著很多菜,在我們后面停了下來菜都放地上,手不停地捶著腰間,鈺乘看見就跑上前去,詢問“奶奶,您沒事吧?您住哪棟,我?guī)湍蒙先ァ崩先思衣犃撕荛_心,說只是走得久了,然后指了指前面,說住六樓,我們一起幫奶奶把菜拿回了家,老奶奶一直稱贊鈺乘,她開心地笑了。

還有一次,在小區(qū)里打羽毛球,不遠處有個2歲多的小男孩邊哭邊找她姐姐,鈺乘聽到后就放下手中的球拍,跑過去安撫小弟弟,了解到也是同住的小區(qū),陪他坐在椅子說:“不哭不哭,你在這里原地等,不能跟陌生人走哦!你姐姐一定會很快回來的,原來他姐姐是和小伙伴去小店買零食去了,鈺乖像個小大人一樣說“弟弟還小,你不能留他一個人在這里玩,很危險,下次一定要帶上弟弟?!?/p>

鈺乘很愿意為班級服務,團結(jié)友愛,還是老師的小助手,聊起怎么幫助別人,眼里滿是光彩,她說“幫助別人會讓自己變的很快樂”。


五(3)中隊“雷鋒標兵“曹添淇

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一個懂禮貌,助人為樂的好少年。做為班級的勞動委員,他用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。

雷鋒說:“我是一塊磚,哪里需要我就往哪里填。”添淇同學就像是五三班的一塊“磚”,只要哪里有需要,哪里就有他的身影。地上有水漬,他會拿起拖把,把地拖干。下課了,他搶著去擦黑板,為下一節(jié)課的老師做好準備。教室內(nèi)的地板上有紙屑,他會彎腰撿起來。看到班級的水桶沒水了,他馬上抬起水桶去裝水。看到同學有困難,他會主動上前幫助他們。

他是班上的一塊好“磚”,是同學眼中的勞模,是老師眼中的好幫手,是名副其實的校園“小雷鋒”。

六(2)中隊“雷鋒標兵”林凱航

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六(2)班林凱航同學是班級的副中隊長,能夠協(xié)助老師管理好班級,他能認真完成老師交給的每一項任務,老師都夸他是老師的好助手。身為班干部的他在學習上不但自己努力刻苦,還樂于助人,經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學。有句話說得好,“你有困難我助你",他就是一個這樣的男孩,樂觀、活潑、人緣也特別好:同學的筆沒水了,他就會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,總是他一個人獨自默默地整理。在平時,對于有困難的同學,他會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難。在學習上,他能認真上好每一節(jié)課,按時完成老師布置的作業(yè),他勤奮學習,上課認真聽講,認真完成老師布置的作業(yè);勞動時,每當遇到最臟、最累的活兒,他總是沖在最前面,從不偷懶;他自覺遵守紀律,從不遲到,不打鬧,別人不守紀律時他還提醒他們。他不僅在關(guān)心班級的事,在家里,他自己的事情自己做,經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事。

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